當前全球股市暴跌,大家談“股”色變。廣州日前開始試點推動開展中小學金融理財知識教育試點工作,意味著廣東首創(chuàng)“普及金融理財知識將從中小學生抓起”。有人開玩笑稱,“炒股要從娃娃抓起”是在培養(yǎng)未來“接盤俠”。當然,金融理財不僅僅只有股票,股票只是眾多理財方式中的一種。隨著經(jīng)濟發(fā)展,社會進步,孩子們壓歲錢、零花錢也逐年增加,在中小學生中普及金融理財知識從長遠來講,可以豐富中小學生的理財知識,有利于形成正確的理財觀。
當然,有人認為中小學生人生經(jīng)驗尚淺、知識結構有限、資金不足,真正做股票投資需要學習價值分析、看企業(yè)財務報表、計算股價、考慮風險,而這些都需要一定的金融知識跟人生閱歷,讓中小學生過早接觸這些如揠苗助長,對小孩子成長不利,會助長孩子投機心態(tài)。但其實大家的擔心有點多余了,正是因為不夠才需要學習,給中小學生開理財課也是一種“科普”,其實給孩子普及理財知識,在國際上已是慣例,甚至已經(jīng)被越來越多的父母所采用。
美國小孩在幼兒園或者學校就通過各種游戲知道了金錢的概念和價值。如果孩子上高中了,父母還允許他擁有一張信用卡,并教他合理使用,這樣能很好地對孩子進行理財教育;除此之外,還會給孩子普及各種理財知識,讓他們從小就樹立正確的理財觀,有利于以后投資理財。
當然,中小學生理財教育課,應有別于成年人的理財教育課專業(yè)性,應該在“趣味性”上面下功夫。首先,教材編輯上就要從中小學生的年齡和心理實際情況出發(fā)。教材只有以簡單易懂的案例、活潑的語言、生動的漫畫介紹金融知識、理財常識,方能吸引中小學生。此次廣東專門聘請專業(yè)動漫設計團隊負責試點教材的插圖設計和繪制工作,做到豐富教材內(nèi)容、圖文并茂就值得點贊;同樣,課程設置也要體現(xiàn)“趣”,授課老師也需在課程上多努力,如何深入淺出地傳授晦澀難懂的金融知識、理財常識,雖然不要求面面俱到,但至少要讓中小學生聽得懂、聽得進。只有這樣,中小學生才能學得順心、開心,這樣的充滿樂趣的“娃娃理財教育”才能事半功倍。